მასწავლებლები, მოსწავლეები და მშობლები ახალქალაქის რეგიონის სკოლებში დანერგილი ორენოვანი სწავლებით უკმაყოფილონი არიან
2023 წლის სექტემბრიდან ახალქალაქის რაიონულ სკოლებში ორენოვანი განათლება დაინერგა. ისწავლება შემდეგ საგნებში: ხელოვნება (II-IV კლასები), მე და საზოგადოება, ბუნებისმეტყველება (III-IV კლასები) და მათემატიკა (II-IV კლასები). სახელმწიფოს მიერ შემუშავებული ეს საგანმანათლებლო კონცეფცია მასწავლებელთა უკმაყოფილების მიზეზი გახდა, რომლებიც ასწავლიან პერმანენტული ან ორენოვანი მეთოდით.
Jnews-თან საუბარში ერთ-ერთი მასწავლებელი, რომელიც უკვე მეორე წელია ორენოვანი განათლების პროექტზე მუშაობს, ორ წელიწადში მიღებული შედეგებით უკმაყოფილოა. უკმაყოფილება და შიში მშობლებსა და მოსწავლეებშიც შეინიშნება.
„თავიდან ვიყავი ასისტენტი მასწავლებელი, უკვე ორი წელია ორენოვან განათლებაში ვარ, საგანი – „მე და საზოგადოება“, მე-3 და მე-4 კლასებში. კონკრეტულად, კომპლექსურ სამუშაოს ვატარებ, რაც ერთგვარად იწვევს მთავარი მასწავლებლის უკმაყოფილებას. მერე მშობლებს ეშინიათ დაბნეულობის გამო, რადგან ცალკე დავალებას ვაძლევთ მე და მთავარი მასწავლებელი ცალკე. მშობლებს ეშინიათ, რომ ამ გზით მშობლიური ენა გაქრება და შვილები დაივიწყებენ. მთავარი საჩივარი ეს არის. დატვირთვის მხრივ არც ისე მძიმეა“, – ამბობს მასწავლებელი.
ისინი მუშაობენ კომპლექსურად, ანუ ორენოვანი განათლება და მთავარი მასწავლებელი ერთად უნდა მუშაობდეს, ორივე უნდა იყოს ჩართული სასწავლო პროცესში. რადგან იმ სამუშაოს დროს არის სავარჯიშოები როგორც ქართულად, ასევე სომხურად.
კიდევ ერთი მასწავლებელი ამბობს, რომ თუ ორენოვანი განათლების პროგრამა ხორციელდება ქართულის სწავლების მიზნით, ეს უშედეგოა, რადგან პროგრამა მთლიანად ქართულად არ არის.
Jnews-ი სხვა მასწავლებელსაც ესაუბრა, ყველას ერთი და იგივე აზრი აქვს: პროგრამა უნდა განვახორციელოთ, მაგრამ არა ერთობლივად. როგორც ბილინგვურ განათლებაში, მუდმივი მასწავლებლები პროგრამიდან ვერ იღებენ შედეგს, რაც მათ როგორც მასწავლებლებს დააკმაყოფილებს. ზოგს ასევე სურს წერილობითი განცხადების შეტანა სამინისტროში ერთობლივი გაკვეთილების გაუქმების მოთხოვნით.
პროექტი შეტანილია საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2022-2032 წლების სტრატეგიულ გეგმაში.
